B要发挥教师的主导作用教师不能只成为事后的评论员，应积极参与并导向“学”的全部过程，以免使教学活动出现东拉西扯的思维混乱，降低了学习效率C合作次数适度一节课中开展了多次讨论占时一半多，反而制约了学生与老师之间信息的交流与反馈D合作不能操之过急教师一提出问题，马上组织；我们不论是在上高中上大学还是什么时候，总会有一些...